各试点专业：

为进一步加强基础实践的过程指导与管理，引导教育硕士及时发现与反思专业成长中的问题，提升理论和实践的相互促进与融合，切实保障基础实践效果，在借鉴美国、加拿大、芬兰等国研究生教育实践经验的基础上，研究生院决定在试点专业基础实践期间开展集中研讨与反思活动。现将相关要求说明如下：

一、参与人员

1.2017级学科教学(语文、数学、英语、化学、地理)全体全日制教育硕士；

2.参与基础实践指导的大学指导教师；

3.参与基础实践指导的中学实践指导教师(至少1位)；

4.研究生院相关部门和教育硕士管理团队成员。

二、组织安排

1.集中研讨与反思活动以学院和专业为单位进行，由各试点专业负责人负责组织；

2.每1-2个月进行一次集中研讨与反思活动，每学期至少进行2次，每次以半天为宜；

3.本学期第一次活动建议安排在11月末至12月初进行；

4.学生人数较多的学院（如：文学院）可以分组进行；

5.集中研讨与反思的具体形式可以由各专业根据专业特点自行决定。

6.集中研讨与反思的内容与主题应根据近期基础实践状况与教育硕士发展需要来确定，并事先引导师生做好问题梳理与内容准备。

三、相关要求

1.请各专业负责人将本学期第一次活动的时间、地点和参与导师情况于2017年11月30日上报给研究生院专业学位培养办公室；

2.要求每次进行集中研讨与反思活动时进行全程录像，活动结束后将录像光盘上报给研究生院专业学位培养办公室；

3.集中研讨与反思活动作为教育硕士基础实践的必修环节，要求教育硕士都必须出席，要求大学指导教师和相关基地校的中学指导教师代表参加。

4.集中研讨与反思活动的准备与参与情况，应纳入教育硕士评奖评优、以及基础实践考核范畴。

                                                                                                                                                  东北师范大学研究生院

                                                                                                                                                      2017年11月28日